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Material memory & historical evidence物件记忆与历史证据物件記憶與歷史證據

All That She Carried: What a Mother Left in a Sack

《她所承载的一切》:一位母亲留在布袋里的东西

《她所承載的一切》:一位母親留在布袋裡的東西

Clothing, pecans, hair, and a descendant's embroidery open a family history whose gaps cannot simply be filled.

衣物、碧根果、辫发与后人的刺绣,怎样留下一个难以从档案中找回的家庭。

衣物、碧根果、辮發與後人的刺繡,怎樣留下一個難以從檔案中找回的家庭。

Tiya Miles · History & material culture历史与物质文化歷史與物質文化

Original publication原作首版原作首版 · Random House

Han Qin (秦汉) · Guide published导读发布導讀發佈

An introduction based on the public materials identified below, not a reading of the complete book. The author's account, later interviews or research, and this essay's own interpretations are kept distinct.

本文依据下方说明的公开材料写作,未通读全书;区分书内记述、后续访谈或研究与本文的分析,不代替原作。

本文依據下方說明的公開材料寫作,未通讀全書;區分書內記述、後續訪談或研究與本文的分析,不代替原作。

An old cotton sack hardly seems an obvious subject for an entire book. What stopped historian Tiya Miles was its embroidery. In 1921, Ruth Middleton stitched an account of her grandmother: sold away at nine in South Carolina, Ashley received a sack from her mother Rose containing an old dress, three handfuls of pecans, and a braid of her mother's hair. According to the family record, mother and daughter never met again.

The embroiderer did not witness the separation. Ruth was Ashley's granddaughter, recording a story transmitted through the family. The inscription, not an intact collection of the packed belongings, tells us what the sack contained. This small distinction matters throughout All That She Carried: what is evidenced, what can only be inferred, and what is no longer knowable.

Miles writes history without sufficient material for a continuous family biography. Following the sack and its named contents, she asks how enslaved Black women dressed, worked, cared for children, and left something to descendants when they had scarcely any recognized right to keep possessions. Readers encounter a family and the conditions that left so little documentation of it.

Helping the Child Endure a Little Further

The hair attracts immediate attention. It cannot feed or warm, yet comes from someone the child will never see again. Alone, it might turn the account into pure remembrance. Rose also packed clothing and food. Her daughter would still be hungry, need covering, and face days her mother could not anticipate. The sack was first equipment for a journey.

The dress was worn; the food amounted to three handfuls. Neither could secure the child's future. We do not know what else Rose could obtain or what effort acquiring these things required, and should not invent secret preparations. The surviving account nevertheless shows her making arrangements rather than surrendering every future need to a buyer. The range of action was painfully small, but still hers.

Entering slavery's history through these objects differs from entering through a sale contract. An inventory might emphasize age, labor capacity, and price. The sack concerns what a departing child can eat and what of her mother can remain nearby. The same person appears under almost entirely different measures.

One private object does not invalidate archives. Accounts and contracts remain indispensable evidence. But following only those who left the most writing makes ownership and price easier to know than enslaved people's understanding of their lives. In a Publishers Weekly interview, Miles describes looking for things women made, touched, and used when collections of letters were unavailable. Cloth, stitching, and food enter the historian's field.

Objects do not naturally speak. They require identification, comparison, and an acknowledgment that interpretation can fail. They nevertheless slow us down. Someone entered as property worried about another person's hunger and wanted to be remembered. These relationships did not begin when a present-day scholar wrote about them.

What Can Be Done with What Is Missing?

A reading difficulty should not be concealed: the book cannot continually produce new facts about Rose and Ashley. Miles moves beyond those names into wider conditions for Black women. Readers expecting an uninterrupted family narrative may find too many branches. Understanding why the author must proceed this way gives pauses and detours another significance.

Smithsonian Magazine's account describes property records identified by Miles and anthropologist Mark Auslander that may concern the pair. Matching names do not establish a certain identification. Such promising clues particularly test restraint. A hopeful answer remains different from a proven one.

Miles does not hide the difficulty. At the opening she identifies the embroidered account as central while recognizing that memory can omit or alter details. This does not accuse Ruth of fabrication. Transmitting ancestors' experiences can compress time, confuse particulars, and change wording over years. Taking private memory seriously means asking what it establishes as well as allowing it to move us.

Historical context, objects' uses, and comparable experiences consequently occupy substantial space. They illuminate what a mother in this situation might face without proving Rose's exact thoughts. Separating these levels makes the historian's achievement clearer. She has not found and copied a complete life; she works within damaged evidence to explain lives long overlooked.

In a National Endowment for the Arts interview, Miles says she experimented with fictional scenes during composition, then removed them before submitting the manuscript. The admission shows the difficulty. Imagination can alert a researcher to possible feeling in a historical moment. However convincing, it cannot make that feeling an event known to have happened.

Readers need not accept every inference. Some Goodreads responses complain that a desired family story gives way to too much background and speculation. Scarce evidence does not automatically make every addition necessary. Yet requiring a complete archive before a life deserves attention would largely condemn women such as Rose to continued exclusion. The book matters for its work between these dangers, not for having abolished the difficulty.

Who Kept the Story?

Passing on the sack was not automatic.

By the time Ruth embroidered it, many years had elapsed. Miles places her in the context of early-twentieth-century Black migration northward and follows her life in Philadelphia. Ashley's story did not remain confined to slavery's era. Descendants carried it into another city and household; in 1921 it took a form strangers could read.

The stitching preserves more than names and years. Oral history relies on speaker and listener. Words stitched onto an easily dismissed old object allow it to carry some explanation with it. Ruth identifies Ashley as her grandmother. She is not copying an unrelated atrocity, but explaining where she comes from.

After transfers still incompletely understood, the sack resurfaced at a Tennessee flea market in 2007. Its public visibility depended on preservers, researchers, and museums. Museum entry introduces further questions. In a 2021 interview, Miles discusses its custody by an institution created from a former plantation. That institution helped preserve it, but competent conservation does not settle who should own or decide how to exhibit a family's relic of slavery.

Miles argues that if descendants are found, their wishes concerning the sack should carry weight. This is a view of custodial responsibility, not a declaration that every actual ownership dispute has been resolved. It reminds exhibition visitors and history readers to ask, alongside what moved them, whose family intended this object for its children.

Looking back at Rose's provisions, “maternal love conquers suffering” becomes inadequate. According to the inscription, she did not see her daughter again. Dress, food, and hair did not make the sale bearable. The preserved story supplies no happy ending to violence.

It does tell later people that Ashley was not a child whose definition could simply pass to strangers when she was sold. Someone knew and worried about her, and prepared things for her coming days. Ruth preserved that act stitch by stitch. The book is worth reading because it does not leave the sack as a moving maxim. It asks whose hands carried these things, and why those women's lives remain so difficult to recover.

一只旧棉布袋,原本不太像值得专门写一本书的东西。让历史学家 Tiya Miles 停下来的,是袋子上的刺绣。1921年,一位名叫 Ruth Middleton 的女人,在上面绣下了祖母的往事:Ashley 九岁时在南卡罗来纳被卖走,母亲 Rose 交给她这个袋子,里面放着一件破旧的连衣裙、三捧碧根果,还有母亲的一绺辫发。按照这段家族记述,母女此后再也没有见面。

绣字的人并没有亲眼看见那次离别。Ruth 是 Ashley 的孙女,她记下的是家里传下来的故事。我们今天知道袋子里曾装过什么,靠的也是这些文字,而非一袋原封未动保存下来的物品。这个区别看似细小,却关系到《她所承载的一切》整本书的写法:哪些事情有证据,哪些只能推测,又有哪些已经无从知道。

Miles 写的是历史,但她没有足够的材料,替这家人从头到尾写一部传记。于是,她顺着袋子和袋中之物,去寻找被奴役的黑人女性怎样穿衣、谋生、照料孩子,又怎样在几乎无权保有任何东西的处境中,给后代留下一点东西。读者既会读到一个家庭,也会看见,为什么关于这个家庭,留下来的记录如此之少。

先让孩子多撑一段路

最容易让人注意到的是头发。它不能充饥,不能御寒,却来自一个此后再也见不到的人。若只留下这一样物品,这个故事很容易被讲成纯粹的纪念。然而 Rose 还放进了衣服和食物。女儿离开以后依然会饿,会需要蔽体,会经历母亲无法预先知道的日子。袋子首先是一份行装。

衣服已经破旧,食物只有三捧。这样的数量无法保证一个孩子往后的生活。我们不知道 Rose 还能弄到什么,也不知道她为这些东西费了多少周折,不应替她编出一场秘密筹备。但现存记录足以让人看见,她并没有因为阻止不了买卖,就把女儿以后的需要一并交给买主。她仍在为孩子作安排,哪怕能够安排的范围小得令人难过。

从这里进入奴隶制的历史,和从买卖契约进入,会看见不同的事情。在财产清单上,一个人的年龄、劳动能力、价格可能很重要;在这个袋子里,重要的是孩子出门后有没有东西吃,身边还留不留得下母亲。两者所指向的是同一个人,却几乎没有使用同一套衡量办法。

这并不意味着一件私人物品足以推翻全部档案。账簿和契约仍然是追查历史所必需的证据。困难在于,如果只顺着留下最多文字的人去看,最容易知道的是谁拥有了谁、花了多少钱,却很难知道被买卖的人怎样理解自己的生活。Miles 在《出版人周刊》的访谈中谈到自己的研究方法:当女性没能留下成批书信,研究者还可以寻找她们制作、接触和使用过的东西。布料、针线、食物由此进入了历史学家的视野。

这些东西并不天然会说话。它们需要有人辨认,需要和别的材料放在一起,也需要研究者承认自己的解释可能有误。但它们至少迫使我们放慢一点:档案里被登记为财产的人,曾经为另一个人的饥饿操心,也曾想让另一个人记住自己。不是等到今天有学者替她们写书,她们才开始具有这些关系。

找不到的部分,怎么办

这本书有一个不宜省略的阅读门槛:它不能不断提供关于 Rose 和 Ashley 的新事实。Miles 会离开这两个名字,转向当时黑人女性更广泛的生活处境。期待一条完整家族故事线的读者,可能觉得这些旁枝太多;如果希望理解她为何不得不这样写,书中的停顿与绕行就有了另一层意义。

比如,在史密森尼杂志对研究的报道中,作者和人类学家 Mark Auslander 找到了可能与母女有关的财产记录。记录中的人名吻合,却还不能据此断言,已经找到了她们的确切身份。这类线索令人振奋,也格外考验克制:一个很有希望的答案,离一个已经证实的答案,仍有距离。

Miles 没有掩饰自己的材料困境。在书的开篇,她就说明,袋上的绣字是重建这段家族往事的关键来源,但记忆同样可能发生错漏。承认这一点,并不等于怀疑 Ruth 有意编造;人们讲述祖辈的事,本来就可能省略时间、混淆细节,或在多年转述中改变措辞。对私人记忆认真,不能只表现在愿意被它感动,也要表现在愿意辨别它能够证明什么。

书里因而有大量关于历史背景、物品用途和相似经历的讨论。它们能帮助我们理解,一位处于这种境地的母亲可能面对什么,却不能直接证明 Rose 当时心里想的就是如此。阅读时把这两层分开,反而能更充分地看见作者工作的价值:她并没有找到一个完整的人生,再把它抄写下来;她是在证据残缺的地方,尽力说明哪些生活曾被忽略。

Miles 在美国国家艺术基金会的一次访谈中还说过,她在写作过程中试着把某些场景写成小说,后来在交稿前删去了这些虚构段落。这个自述颇能说明本书的难处。想象有助于研究者意识到,一个历史时刻可能包含怎样的感受,但想象得再真切,也不能因此变成发生过的事。

读者不必对她的每一次推测都满意。Goodreads 上就有读者觉得,自己想了解这个具体家庭,最后读到的却有太多背景和推想。这样的不满值得认真对待:证据少,并不会自动让所有补充都变得必要。不过,如果反过来要求只有留下完整档案的人才值得写,Rose 这样的女性便几乎注定只能继续留在书页之外。这本书最值得讨论的地方,正是它如何在两种危险之间工作,而不是它已经消除了这种困难。

谁把故事留了下来

把袋子传下去,也不是一个自动发生的过程。

Ruth 绣字时,离母女分离已经过去了许多年。Miles 在开篇把她放回二十世纪初黑人从美国南方向北方迁移的背景中,追踪她来到费城的生活。Ashley 的故事因此没有停在奴隶制年代。它被后人带进另一座城市、另一个家庭,又在1921年获得了可以被陌生人阅读的形式。

绣字留下的,不只是名字和年份。口述往事依赖讲述者与听者;绣在袋子上的文字,则让一件容易被当作旧物的东西,随身带着一点解释。Ruth 写明 Ashley 是自己的祖母。这个亲属关系让读者知道,她不是在转录一桩不相干的惨事,而是在说明自己从哪里来。

后来,这只袋子经历了尚不清楚的流转,2007年在田纳西的一处跳蚤市场被重新发现。它能够进入公共视野,靠的是保存者、研究者和博物馆的接力。不过,进入博物馆也带来了新的问题。Miles 在2021年的访谈中谈到,当时保管这件物品的是由昔日种植园转成的机构;它确实帮助保存了袋子,但一件关于奴隶制创伤的家族遗物,应当由谁拥有、由谁决定怎样展示,并不会因为保护工作做得好就不再成问题。

作者提出,若找到这家人的后代,应当重视他们对袋子去向的意愿。这是她对保管责任的看法,并不等于已经解决了现实中的所有归属争议。它却提醒读者,在看展览、读历史的时候,除了问自己得到了什么感动,也可以问问:我们正在看的,是谁家本来要传给孩子的东西?

回头再看 Rose 留下的那份行装,就很难只用“母爱战胜苦难”来概括。按照袋上的记述,她没能再见到女儿;衣服、食物和头发,也没有使那场买卖变得可以承受。保存下来的故事没有替暴力补上一个圆满结局。

但它让后来的人知道,Ashley 被卖走时,并不是一个从此可以任由陌生人定义的孩子。有人认识她,牵挂她,为她往后的日子准备了东西。Ruth 又把这件事一针一线地留了下来。《她所承载的一切》值得读,也正在于它没有让这只旧袋子只剩下一句动人的格言,而是带我们追问:这些东西经过了哪些人的手,她们的生活为什么如此难以找回。

一隻舊棉布袋,原本不太像值得專門寫一本書的東西。讓歷史學家 Tiya Miles 停下來的,是袋子上的刺繡。1921年,一位名叫 Ruth Middleton 的女人,在上面繡下了祖母的往事:Ashley 九歲時在南卡羅來納被賣走,母親 Rose 交給她這個袋子,裡面放著一件破舊的連衣裙、三捧碧根果,還有母親的一綹辮發。按照這段家族記述,母女此後再也沒有見面。

繡字的人並沒有親眼看見那次離別。Ruth 是 Ashley 的孫女,她記下的是家裡傳下來的故事。我們今天知道袋子裡曾裝過什麼,靠的也是這些文字,而非一袋原封未動保存下來的物品。這個區別看似細小,卻關係到《她所承載的一切》整本書的寫法:哪些事情有證據,哪些只能推測,又有哪些已經無從知道。

Miles 寫的是歷史,但她沒有足夠的材料,替這家人從頭到尾寫一部傳記。於是,她順著袋子和袋中之物,去尋找被奴役的黑人女性怎樣穿衣、謀生、照料孩子,又怎樣在幾乎無權保有任何東西的處境中,給後代留下一點東西。讀者既會讀到一個家庭,也會看見,為什麼關於這個家庭,留下來的記錄如此之少。

先讓孩子多撐一段路

最容易讓人注意到的是頭髮。它不能充飢,不能禦寒,卻來自一個此後再也見不到的人。若只留下這一樣物品,這個故事很容易被講成純粹的紀念。然而 Rose 還放進了衣服和食物。女兒離開以後依然會餓,會需要蔽體,會經歷母親無法預先知道的日子。袋子首先是一份行裝。

衣服已經破舊,食物只有三捧。這樣的數量無法保證一個孩子往後的生活。我們不知道 Rose 還能弄到什麼,也不知道她為這些東西費了多少周折,不應替她編出一場秘密籌備。但現存記錄足以讓人看見,她並沒有因為阻止不了買賣,就把女兒以後的需要一並交給買主。她仍在為孩子作安排,哪怕能夠安排的範圍小得令人難過。

從這裡進入奴隸制的歷史,和從買賣契約進入,會看見不同的事情。在財產清單上,一個人的年齡、勞動能力、價格可能很重要;在這個袋子裡,重要的是孩子出門後有沒有東西吃,身邊還留不留得下母親。兩者所指向的是同一個人,卻幾乎沒有使用同一套衡量辦法。

這並不意味著一件私人物品足以推翻全部檔案。賬簿和契約仍然是追查歷史所必需的證據。困難在於,如果只順著留下最多文字的人去看,最容易知道的是誰擁有了誰、花了多少錢,卻很難知道被買賣的人怎樣理解自己的生活。Miles 在《出版人週刊》的訪談中談到自己的研究方法:當女性沒能留下成批書信,研究者還可以尋找她們製作、接觸和使用過的東西。布料、針線、食物由此進入了歷史學家的視野。

這些東西並不天然會說話。它們需要有人辨認,需要和別的材料放在一起,也需要研究者承認自己的解釋可能有誤。但它們至少迫使我們放慢一點:檔案裡被登記為財產的人,曾經為另一個人的飢餓操心,也曾想讓另一個人記住自己。不是等到今天有學者替她們寫書,她們才開始具有這些關係。

找不到的部分,怎麼辦

這本書有一個不宜省略的閱讀門檻:它不能不斷提供關於 Rose 和 Ashley 的新事實。Miles 會離開這兩個名字,轉向當時黑人女性更廣泛的生活處境。期待一條完整家族故事線的讀者,可能覺得這些旁枝太多;如果希望理解她為何不得不這樣寫,書中的停頓與繞行就有了另一層意義。

比如,在史密森尼雜誌對研究的報道中,作者和人類學家 Mark Auslander 找到了可能與母女有關的財產記錄。記錄中的人名吻合,卻還不能據此斷言,已經找到了她們的確切身份。這類線索令人振奮,也格外考驗克制:一個很有希望的答案,離一個已經證實的答案,仍有距離。

Miles 沒有掩飾自己的材料困境。在書的開篇,她就說明,袋上的繡字是重建這段家族往事的關鍵來源,但記憶同樣可能發生錯漏。承認這一點,並不等於懷疑 Ruth 有意編造;人們講述祖輩的事,本來就可能省略時間、混淆細節,或在多年轉述中改變措辭。對私人記憶認真,不能只表現在願意被它感動,也要表現在願意辨別它能夠證明什麼。

書裡因而有大量關於歷史背景、物品用途和相似經歷的討論。它們能幫助我們理解,一位處於這種境地的母親可能面對什麼,卻不能直接證明 Rose 當時心裡想的就是如此。閱讀時把這兩層分開,反而能更充分地看見作者工作的價值:她並沒有找到一個完整的人生,再把它抄寫下來;她是在證據殘缺的地方,盡力說明哪些生活曾被忽略。

Miles 在美國國家藝術基金會的一次訪談中還說過,她在寫作過程中試著把某些場景寫成小說,後來在交稿前刪去了這些虛構段落。這個自述頗能說明本書的難處。想象有助於研究者意識到,一個歷史時刻可能包含怎樣的感受,但想象得再真切,也不能因此變成發生過的事。

讀者不必對她的每一次推測都滿意。Goodreads 上就有讀者覺得,自己想瞭解這個具體家庭,最後讀到的卻有太多背景和推想。這樣的不滿值得認真對待:證據少,並不會自動讓所有補充都變得必要。不過,如果反過來要求只有留下完整檔案的人才值得寫,Rose 這樣的女性便幾乎注定只能繼續留在書頁之外。這本書最值得討論的地方,正是它如何在兩種危險之間工作,而不是它已經消除了這種困難。

誰把故事留了下來

把袋子傳下去,也不是一個自動發生的過程。

Ruth 繡字時,離母女分離已經過去了許多年。Miles 在開篇把她放回二十世紀初黑人從美國南方向北方遷移的背景中,追蹤她來到費城的生活。Ashley 的故事因此沒有停在奴隸制年代。它被後人帶進另一座城市、另一個家庭,又在1921年獲得了可以被陌生人閱讀的形式。

繡字留下的,不只是名字和年份。口述往事依賴講述者與聽者;繡在袋子上的文字,則讓一件容易被當作舊物的東西,隨身帶著一點解釋。Ruth 寫明 Ashley 是自己的祖母。這個親屬關係讓讀者知道,她不是在轉錄一樁不相干的慘事,而是在說明自己從哪裡來。

後來,這只袋子經歷了尚不清楚的流轉,2007年在田納西的一處跳蚤市場被重新發現。它能夠進入公共視野,靠的是保存者、研究者和博物館的接力。不過,進入博物館也帶來了新的問題。Miles 在2021年的訪談中談到,當時保管這件物品的是由昔日種植園轉成的機構;它確實幫助保存了袋子,但一件關於奴隸制創傷的家族遺物,應當由誰擁有、由誰決定怎樣展示,並不會因為保護工作做得好就不再成問題。

作者提出,若找到這家人的後代,應當重視他們對袋子去向的意願。這是她對保管責任的看法,並不等於已經解決了現實中的所有歸屬爭議。它卻提醒讀者,在看展覽、讀歷史的時候,除了問自己得到了什麼感動,也可以問問:我們正在看的,是誰家本來要傳給孩子的東西?

回頭再看 Rose 留下的那份行裝,就很難只用「母愛戰勝苦難」來概括。按照袋上的記述,她沒能再見到女兒;衣服、食物和頭髮,也沒有使那場買賣變得可以承受。保存下來的故事沒有替暴力補上一個圓滿結局。

但它讓後來的人知道,Ashley 被賣走時,並不是一個從此可以任由陌生人定義的孩子。有人認識她,牽掛她,為她往後的日子準備了東西。Ruth 又把這件事一針一線地留了下來。《她所承載的一切》值得讀,也正在於它沒有讓這只舊袋子只剩下一句動人的格言,而是帶我們追問:這些東西經過了哪些人的手,她們的生活為什麼如此難以找回。

Sources & further reading出处与延伸阅读出處與延伸閱讀

Read the authorized opening, museum description, interviews, and professional accounts; not the complete book. Contents of Ashley's sack are known through Ruth's 1921 inscription, not surviving packed objects. Family-record claims and possible archival matches retain uncertainty; 2021 custody discussions are not current ownership assertions.

已读授权开篇、博物馆说明、访谈与专业介绍,未通读全书。袋中旧物来自1921绣文,不是现存物品清点;档案身份对应保留不确定性,2021保管讨论不当作当前归属结论。

已讀授權開篇、博物館說明、訪談與專業介紹,未通讀全書。袋中舊物來自1921繡文,不是現存物品清點;檔案身份對應保留不確定性,2021保管討論不當作當前歸屬結論。

Follow the links for the original passages and fuller discussions. Distinguish the author’s account, later research, and this introduction’s own questions.

外链提供原作段落与更完整的讨论。阅读时请区分作者的叙述、后来的研究,以及本文继续提出的问题。

外鏈提供原作段落與更完整的討論。閱讀時請區分作者的敘述、後來的研究,以及本文繼續提出的問題。

Author conversation作者访谈作者訪談

Publishers Weekly — An Ordinary Treasure, 2021 ↗

Read the interview on material culture, custody, and descendants' wishes.

已读物质文化、保管及后代意愿相关访谈。

已讀物質文化、保管及後代意願相關訪談。

Author conversation作者访谈作者訪談

National Endowment for the Arts — Tiya Miles ↗

Read the sections on this book; the interview also discusses a different novel.

仅读本书相关部分,同一访谈另一小说不混入。

僅讀本書相關部分,同一訪談另一小說不混入。

Read the original阅读原作閱讀原作

BookBrowse — authorized opening ↗

Read both displayed pages as one original source; memory and evidence remain distinguishable.

已读两页,合并为同一原作来源,区分记忆与证据。

已讀兩頁,合併為同一原作來源,區分記憶與證據。

Publication details出版资料出版資料

Openbook — Chinese edition ↗

Confirms the published Chinese title and translation, not a provisional title.

核对正式中译题名与译本,不用选题阶段暂译名。

核對正式中譯題名與譯本,不用選題階段暫譯名。

Another reader’s view另一位读者的看法另一位讀者的看法

Goodreads — reader responses ↗

Search-visible reservations about the amount of context and speculation, not a consensus.

检索可见对背景与推测比例的异议,不代表共识。

檢索可見對背景與推測比例的異議,不代表共識。

Research & discussion研究与讨论研究與討論

Smithsonian Magazine — Ashley's Sack ↗

Read the account of uncertain archival matches and the 2007 rediscovery.

已读可能档案对应与2007重新发现的报道。

已讀可能檔案對應與2007重新發現的報道。

Institutional sources机构资料機構資料

NMAAHC — Ashley's Sack ↗

Object description and transcription; other auction records on this page are not Ashley's.

物件说明与绣文转录,页面其他拍卖记录不混为Ashley经历。

物件說明與繡文轉錄,頁面其他拍賣記錄不混為Ashley經歷。