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NON DUBITO · 绘画 · 西方绘画

卡萨特《泛舟》

一片挡在眼前的深蓝背部，一只托住孩子的手。轻快的出游，需要多少身体共同维持？

Han Qin ·

这篇谈什么

先看右边那片深蓝。它几乎从画面中部一直占到下缘，伸出一条粗壮的手臂，把左边明亮的女子和孩子拦在后面。我们认出那是划船男子的背，却很难越过它，一眼看清船里所有的地方。帽檐下只露出半张侧脸，近处的身体比远处的表情更先来到眼前。再沿着他的手往左下看，一根黄绿色的桨斜穿过去，仿佛把我们的目光也带进了船。

卡萨特《泛舟》全图。深蓝衣服的男子背向观众划桨，对面女子抱着孩子；左侧浅色风帆、黄绿色船舷与大片蓝色水面围住人物，远岸贴近画顶。
图1　玛丽·卡萨特，《泛舟》（The Boating Party），1893–1894年，布面油画，90 × 117.3厘米。美国国家美术馆，Chester Dale Collection，藏品号1963.10.94。图像：Courtesy National Gallery of Art, Washington，CC0。馆藏记录前往馆方作品页查看原图 ↗

卡萨特是长期生活在法国的美国画家，1879至1886年间参加了四次印象派展览。她把观看现代生活的兴趣带进剧院、出行和照料儿童的场景。《泛舟》与她在法国南部安提布的停留有关：1970年馆藏目录记载她到那里过冬，并绘制了这幅画。画家背景；地点记录，目录第16、28页

沿着这片挡在近处的背看下去：卡萨特把一次海上出行画成了几个人共同占用有限空间的事实。抱孩子、握桨、坐稳，各有各的方向，也彼此挨着。明亮的颜色没有把身体变轻；整幅画的亲近感，恰恰带着必须给别人留出位置的分量。

一 背部先占住了位置

这幅画宽一米有余。放到原作尺度去想，右侧的人体是一块相当有存在感的形状，远非风景中可有可无的小人物。肩膀撑开，上背向前倾，腰间束着一条较亮的蓝色带子，下身又朝左下展开。我们从这些转折认出一个正在用力的坐姿。

他的背也不是一块没有差别的黑影。袖子上有顺着手臂移动的蓝色笔迹，肩面和后背的深蓝密度不同，腰带则把躯干与下半身分开。只是这些差别聚得很近，远看先合成一个厚重的大形。对面女子的衣服被粉红纹线分割，孩子的衣裙又是明亮的粉色；男子因而比他们更像一整块向近处压来的形体。

男子背部的局部。他戴深色软帽，上身向前倾，一条手臂向左伸出；帽檐遮住眼部，腰间较亮的蓝色束带与深色上衣相接。
图2　原图局部裁切。比较背部的大块深色、袖子上的蓝色笔迹与腰间束带；遮挡来自一个有姿势、有体积的身体。图像：National Gallery of Art，CC0。前往馆方作品页查看原图 ↗

一般的人物画容易使我们先找脸。在这里，最大的人物偏偏把后背给了我们。他的脸既没有完全消失，也没有转成方便辨认的正面：耳朵、鼻梁和面颊露出来，眼部退到帽檐下。这种取舍使观看在两个尺度间摆动。我们知道他是场景中的一个具体人，同时又不断被背部的巨大形状拉回画面近处。

不妨用目光比一比他和孩子。孩子的脸并不在正中央，却被浅色帽子与粉色衣服围住，很容易找到；男子的脸更大，却因朝向和阴影显得难读。大小、亮度和重要性没有简单排成同一条队伍。我们可以先注意孩子，也无法因此把男子当作陪衬。

我们究竟站在哪里？船近端被画框截去，右边也没有留下能从容绕到人物侧面的空隙；我们又略微俯视船内，看得见腿、横木和底部。这个位置像是已经挤到同船人的近旁，却不是一个可据图精确复原的座位。画没有替观众腾出中央。它让我们带着自己的身体感去适应一个已经有人、已经有动作的空间。

二 桨把两种动作挨在一起

顺着那条伸出的手臂，眼睛来到画面中部。男子的手握住桨柄，黄绿色桨身向左下伸，跨过白色船舷，又向画外延续。下方还有一根近乎横向的黄绿色支撑条。两者颜色相近，第一次看容易连成船的装饰；分清桨与横木之后，才看见一个斜向的动作穿过较稳定的结构。

桨不是只负责把船划走的道具。它在画面里有宽度，有一条偏亮的上边，斜着切开水面、船边与裙子附近的空间。男子的手恰好落在它的高处，深色袖口紧接着手腕；这一处由暗到亮、由布到皮肤再到木头的相接，让握持变得很实在。

握桨的手与船内结构局部。桨斜向左下跨过白色船舷，下方黄绿色横木接近水平；孩子穿蓝袜、棕鞋的双腿垂在女子裙前。
图3　原图局部裁切。先分清斜桨与下方横木，再看握桨的手、抱持孩子的手臂和垂下的双腿如何重叠。图像：National Gallery of Art，CC0。前往馆方作品页查看原图 ↗

很靠近这只手的地方，女子正在托住孩子。浅蓝袖子横过孩子的身前，一只手从另一侧承接身体。孩子斜靠着，头向画面右边偏去，一只小手搭在女子袖子上，双腿向下垂。两只棕色鞋一高一低，让小小的身体在托抱之中显出重量。

这时，照料便有了可看的细节。孩子的身体并不沿着女子端正的躯干竖直排好，女子的手臂必须横过来，接住这个偏斜。脸可以保持安静，手臂仍在工作。我们无需先给她添上某一种心情，就能看到抱持是一种持续的身体安排。

划桨与抱持紧挨着，却没有合成同一个动作。男子的手在前，女子的袖子和孩子的粉色衣服在后，轮廓几乎挤到一起；桨柄占着孩子腿旁的地方，孩子的鞋又接近船边。日常的出游由这些局部的分寸维持着。人物互相靠近的感觉，不只来自题材中的亲密，还来自每个人的动作都必须在同一条船里安顿下来。

画面没有告诉我们这一桨之前和之后发生了什么。桨叶伸到图外，也不足以据此计算船的速度。不过，手臂朝前、身体前倾、孩子下坠的腿，已经给静止的图像添上几个不同的力向。船内的横木和弧形边缘把它们收住。观看时感到的稳，并非人人端坐不动，而是许多方向暂时在一起成立。

三 面孔相邻，关系留在动作里

再看上半部。女子的头较直，孩子的头偏斜，男子则把脸转向船内。浅色的两顶帽子，一大一小，以蓝色水面为背景，与右边深色软帽高低错开。三个头没有排在同一水平线上：高一点、低一点、再回升一点，目光跟着这道起伏，从一个人走向另一个人。

三个人头部与上身的局部。女子直立的头、斜靠的孩子与男子被帽檐遮住部分的侧脸高低错开；女子的手臂托住孩子。
图4　原图局部裁切。女子与孩子大致望向男子所在一侧；男子的眼睛被帽檐遮住。可以观察朝向，却不必替三人画出确定的目光连线。图像：National Gallery of Art，CC0。前往馆方作品页查看原图 ↗

女子与孩子似乎都朝着男子所在的方向看，也可能望向他身旁。这个差别很小，却值得保留：眼前有共同的方向，并不等于我们已经看清了一次互相对视。男子的眼睛又藏得更深。若急着把三张脸解释成幸福、忧愁或疏离，便会跳过画中真正丰富的部分：同处一船的人，可以身体相接、动作相邻，脸上的意思却不必完全一致。

孩子的脸尤其能让这种匆忙慢下来。头斜着，面颊鼓起，眼睛偏向一边，嘴唇没有张开成一个清楚的笑。我们或许觉得孩子困倦，也或许觉得孩子在看什么；无论怎么读，那只搭在袖子上的手和向下的双腿都还在。表情把人引过去，姿态使这个人留得更久。

这是一种常被称作母子题材的场景，但现有作品记录没有确认三人的亲属关系。先把他们看作抱孩子的女子、孩子和划船的男子，已经足够进入画面。这样看，关怀没有因此减少，反而落到袖子托住哪里、手怎样承接身体这些具体地方。图像中可见的关系，首先由动作来维持。

女子的衣服也参与了这种关系。浅蓝底上细而不整齐的粉红线条，在胸前较密，在膝部展开，又随着裙摆转弯。它们既让我们看到布料起伏，也把孩子那片粉色带进女子的全身。孩子与照料者相连，靠的不只是相触的手；衣服之间反复出现的颜色，也让两具身体在眼睛里靠近。

而深蓝的袖子横在粉色下面，又把我们带回男子。他虽然背向观众，却通过手臂进入这组相邻的颜色。三个人组成的整体，并没有要求三张脸同时作出同一种表情。整幅画的密切感，比一个可迅速读懂的情节更有伸缩的余地。

四 海面升高，船向我们展开

看过人物，再看他们背后的水。远岸贴近画顶，树木挤成狭长的绿带，几间浅色房子只是小小的停顿。天空几乎没有展开的机会。如此一来，原应向远方退去的海面，在画上铺成了一大片蓝，紧紧贴住帽子、肩膀和风帆的轮廓。

但海没有变成一面均匀的墙。水上短而碎的浅色笔触，有时横铺，有时转弯，中间留着较深的蓝。靠近左边船舷，笔迹更容易逐段辨认；往远岸看，又渐渐聚拢。我们仍会读出距离，只是这份距离不断被大面积的颜色带回画布表面。

左边的帆尤其值得停一下。浅绿灰色帆面从画外垂入，向右收成一个角，下面的边缘再斜向左下。船边也在左下弯起，一道白，一道黄绿，两道宽窄不同的弧线包住船内。帆和船边之间夹着一条蓝色水面，像一块被两侧轮廓共同切出的形状。

画面左侧局部。浅色帆面的弯曲边缘与白色、黄绿色船舷相对，中间夹着蓝色水面；上方可见狭窄远岸和浅色房屋。
图5　原图局部裁切。比较帆的斜曲线与船舷的弧线，并看两者之间的水面怎样成为一个清楚的色形。图像：National Gallery of Art，CC0。前往馆方作品页查看原图 ↗

这些弧线会把视线往船里送，右边的背部又把它挡回来。浅色帆与深色人体一左一右，分量不同，形状也不同，却都从边缘伸入，把女子和孩子夹在较窄的中间。画幅很满，仍有蓝色的间隙流过肩与肩、帽与帽之间；拥挤并没有把每一处都堵死。

1890年，卡萨特在巴黎看过日本版画展，随后制作了一组彩色版画。这段经验有助于我们理解她为什么重视清晰的轮廓、大片颜色和偏斜的观看角度；美国国家美术馆也把本作与日本版画的影响联系起来。版画背景；作品说明 不必替它寻找一个未经证实的直接母本，画面本身已经让两种组织方式同时可见：船向纵深延伸，颜色向两边展开。

因此，“平面化”在这里不宜理解成空间消失了。孩子在女子身前，男子又在他们前面；桨越过船边，横木遮住裙子的一段，船底只从空隙露出。这些前后关系一处也不少。改变的是它们给人的节奏：眼睛刚往里走，就被宽大的黄绿、深蓝和粉色拉着横向移动。深度与表面彼此牵动，使这条船既能容纳身体，又像一个牢牢撑满画幅的形状。

最后再看那片深蓝的背。起初，它可能只是一个挡住视线的庞大障碍；现在，手、桨、腰间束带、孩子的鞋与左侧船弧，已经把它接进整幅画。它的重量使旁边那些较轻、较亮的形体获得落脚的地方。《泛舟》的力量，也正在这里：一次看似轻快的出游，被画成了需要身体共同维持的空间。我们看得很近，目光仍要给已经在场的身体留出位置。

可选阅读 用SAE体会“同在一条船里”

借SAE（Self-as-an-End）再看这幅画，可以先让“我喜欢这片颜色”与“这片颜色怎样出现”各有一个停留的机会。后一个问题不急着把蓝色读成海，或把深蓝读成衣服，先注意宽窄、明暗、边缘与相邻的形状。感知之美

可以做一次很具体的往返。先看图2的背部局部，再回全图。局部里，深色像一面占满视野的墙；回到全图，左边的浅帆、黄绿色的船弧与中间的粉色又给它不同的分量。不是背部本身换了一种颜色，而是可见的关系变了。于是，“沉重”不再只是给一个人贴的形容词，而有了面积、相邻明度和视线受阻这些可共同指认的根据。

与此同时，认出一根桨、推想握持的用力方向，已经调动了我们过去的经验。读到题名时，有人可能预期一幅开阔、轻松、人人都能看清的游船画；遇见高起的海面和巨大的背部之后，这份预期就得调整。SAE关于记忆与期待的讨论，在这里可以帮助我们注意：先前带来的画面印象，怎样在新细节出现时被重新安排。认知之美

不必要求每个观看者都经历同一种转变。有人一开始就被深蓝吸引，有人先看孩子。真正值得再试的是：沿桨柄来到手，再沿女子袖子来到孩子的身体，回到全图时，你是否比先前更能感觉到船内的挤、托与让？如果答案是肯定的，理论就帮我们把一个笼统的“亲切”，读成了更具体的共同在场。

图像与资料说明

本文依据美国国家美术馆提供的4096 × 3136像素官方图像作独立观察。全图保持下载文件原样，四个局部只作矩形裁切，未调色、锐化、修复、补绘或生成内容。屏幕色彩、放大倍率与原作观看条件有差异。

图像适用馆方CC0开放政策。开放图像许可不涵盖现代研究文字。必要史实附原始出处，本文的观看主张是当代细读，不代表画家自述或馆方背书。另见参考资料与图像来源及许可。

参考资料

参考资料 / References

西方绘画细读08：玛丽·卡萨特《泛舟》 / Close Looking at Western Painting 08: Mary Cassatt, The Boating Party

核验日期 / Checked: 2026-10-14.

作品与历史背景 / Artwork and historical setting

1. National Gallery of Art, Washington. The Boating Party. 现行作品日期1893/1894；布面油画；90 × 117.3厘米；Chester Dale Collection；1963.10.94。用于基本信息、图像、作品说明和展览记录。 / Current collection record, image, catalogue data, interpretation and exhibition history. The article retains the current 1893/1894 dating.

2. Adelyn D. Breeskin. Mary Cassatt 1844–1926. National Gallery of Art, 1970. Official catalogue PDF, printed pp. 16 and 28; catalogue no. 53 (BrCR 230). PDF pages 17 and 29. 用于安提布过冬、创作地点及1914年书信转录的纪年线索。旧目录单写1893，不替代现行馆藏日期。已查看相应页图；PDF仅供查证，不收入本包。 / Supports the Antibes setting and the winter stay, with a later letter reproduced in the entry. Relevant page images were inspected. The catalogue itself is not redistributed.

3. Musée d’Orsay. Mary Cassatt. L’indépendante, particularly “Mademoiselle Cassatt is truly an Impressionnist” and “Modern Women.” 用于1879至1886年四次印象派展览与1890年日本版画展背景。 / Supports Cassatt’s participation in four Impressionist exhibitions between 1879 and 1886 and her encounter with Japanese prints in 1890. General discussion of her models does not identify the people in this painting.

可选SAE阅读 / Optional SAE reading

4. Han Qin / 秦汉. The Beauty of Perception / 感知之美. 2026. DOI: 10.5281/zenodo.22988390. 用来追问颜色、明暗和边缘怎样呈现，及其与个人愉悦感的区别。 / A point of departure for attending to how color, light and edges appear, without reducing that appearance to liking.

5. Han Qin / 秦汉. The Beauty of Cognition / 认知之美. 2026. DOI: 10.5281/zenodo.22989143. 用来追问辨认和预期怎样带着旧经验进入观看，怎样在新细节出现时被调整。 / A point of departure for examining learned recognition and the adjustment of expectations while looking.

两篇SAE文章均为作者公开的中英双语论文。本文只提出简短的观看练习，不将画作归类为某条理论的例证。 / These publicly available bilingual essays inform brief looking exercises, rather than a classification of the painting as an example of a theory.

图像权利 / Image rights

6. National Gallery of Art. Terms and Notices: Open Access Policy for Images of Works of Art Presumed in the Public Domain. 本作品的馆方数字图像按CC0发布；现代研究文字不随图像一并开放。 / The museum image is released under CC0. This does not make modern research writing CC0.

资料与细读的分工 / Facts and close looking

正文的大部分篇幅来自对本包全图与局部图的独立观察：背部的比例、手与桨的交叠、抱持姿态、衣纹、船舷弧线及色块与纵深的往返。历史事实只在需要处援引以上来源。文中的整体读法属于本篇作者的分析，不作为卡萨特的心理意图或馆方结论。

Most of the essay develops independent observations of the supplied image: the scale of the back, the overlaps around the hand and oar, the supported child, patterned clothing, curving gunwales, and the interaction of color shapes with depth. Historical sources are cited where needed. The essay’s central reading is an interpretation, not a statement of Cassatt’s intention or a museum endorsement. No modern source is reproduced or translated at length.

图像来源与使用说明

本站保留适合阅读的 WebP 配图，包括局部与不同角度。点击配图可前往馆方作品页；完整原图不再随网站发布。以下尺寸、文件名、裁切坐标与校验值为原始素材的存档记录，并非网页预览图的规格。

图像来源与许可 / Image credits and licensing

作品 / Artwork

Mary Cassatt (1844–1926), The Boating Party /《泛舟》, 1893/1894. Oil on canvas / 布面油画. 90 × 117.3 cm. Chester Dale Collection, National Gallery of Art, Washington. Accession / 藏品号: 1963.10.94.

- 馆藏记录 / Collection record
- 官方原图下载 / Official full-resolution image
- NGA开放政策 / NGA Open Access Policy
- 建议署名 / Courtesy credit: Courtesy National Gallery of Art, Washington.
- 图像许可 / Image license: CC0 1.0. The object page identifies the media as free and in the public domain.

包内图像 / Included images

1. images/cassatt_boating_party_full.jpg — 全图 / complete image, 4096 × 3136 px. Original downloaded JPEG bytes preserved.
2. images/detail_boatman_back.png — 背部、侧脸与腰带 / back, partial profile and sash, 2246 × 2810 px. Source rectangle [1850, 250, 4096, 3060].
3. images/detail_oar_hands.png — 桨、手臂、孩子双腿与船内结构 / oar, arms, child’s legs and boat structure, 2550 × 1730 px. Source rectangle [250, 1120, 2800, 2850].
4. images/detail_heads_gazes.png — 三人的头部与抱持姿态 / heads and supporting arms, 2540 × 1390 px. Source rectangle [1200, 40, 3740, 1430].
5. images/detail_sail_hull.png — 浅色风帆、船舷与其间水面 / pale sail, gunwale and intervening water, 1520 × 3136 px. Source rectangle [0, 0, 1520, 3136].

坐标为原图左上角起算的[left, top, right, bottom]，右边与下边不包含在裁切内。局部均为整数矩形裁切，保存为无损PNG并保留原图内嵌ICC。未缩放、调色、增强对比、锐化、修复、补绘或生成内容。各语种文章均包含五幅图的本地图注和替代文字。

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